Konspekt 3

.

Konspekt lekcji biologii w klasie II gimnazjum

Prowadzący: Ewelina Gryczka

Klasa: II gimnazjum

Przedmiot: Biologia

Dział programowy: Budowa i funkcjonowanie komórki.

Temat: Komórkowa budowa organizmów. 

Cel ogólny: Zapoznanie ucznia z podstawowymi różnicami budowy komórek roślinnej i zwierzęcej. Wskazanie cech umożliwiających ich rozróżnienie

Cele szczegółowe:

1.Wiadomości:
Uczeń:

-zdobywa wiedzę z zakresu znajomości budowy komórki roślinnej

- zdobywa wiedzę z zakresu znajomości budowy komórki zwierzęcej

- zdobywa wiedzę pozwalająca odróżnić budowę komórki roślinnej od zwierzęcej

2.  Umiejętności:
Uczeń:

- zdobywa umiejętność analizowania schematów, porównywania ich i wyciągania wniosków

3. Postawa:

-  uczeń kształtuje postawę wzajemnej współpracy z rówieśnikami

- uczeń kształtuję postawę korelowania informacji teoretycznych z działaniami praktycznymi

4. Metody:

- prezentacja filmu ukazującego budowę komórki zwierzęcej

- prezentacja filmu ukazującego budowę komórki roślinnej

- prezentacja schematów

5. Forma pracy:

- indywidualna, lekcja z filmem

6. Środki dydaktyczne:

-animacje

-filmiki

-ryciny

7. Przebieg lekcji:

Faza wprowadzająca:

- powitanie uczniów, przypomnienie w formie burzy mózgów informacji z poprzednich zajęć,

- organizacja pracy na lekcji,

- wspólne ułożenie definicji komórki.

Faza realizacyjna:

- prezentacja filmów ukazujących budowę komórki roślinnej i zwierzęcej

- ukazanie schematów budowy komórek roślinnej i zwierzęcej

- przedstawienie różnic w budowie komórek roślinnej i zwierzęcej

- wypełnienie kart prac

Faza podsumowująca:

- podsumowanie treści, metod pracy, wnioski, zadanie pracy domowej.

Praca domowa:

Proszę o przedstawienie w dowolnej formie( prezentacja, notatka w zeszycie, tabela) funkcji elementów budujących komórki roślinne i zwierzęce.

Przebieg lekcji

Przebieg lekcji:

- zapoznaj się z filmem prezentującym budowę komórki roślinnej:

-zapoznaj się z filmem prezentującym budowę komórki zwierzęcej:

- zapoznaj się ze schematami komórek roślinnej i zwierzęcej oraz z ryciną przedstawiającą porównanie tych dwóch komórek:

 Po zapoznaniu się z materiałami proszę o uzupełnienie karty pracy, które znajdują się poniżej. A w domu proszę o wykonanie zadania domowego, którego treść znajduje się w konspekcie.